前言

当今时代，现代信息互联网技术发展日趋成熟，并且被广泛应用于社会生产的各个领域。现代信息技术的快速发展可以说为美声教学工作带来了前所未有的发展机遇，同时也带来了严峻的挑战，对此，在新时代发展下我们要不断深化研究美声教学与现代互联网信息技术的整合应用，这样我们才能更好地抓住机遇来迎接挑战，不断提高美声教学工作质量，提高学生的美声演唱技巧和学生的美声音乐素养。美声教学工作中通过对现代信息技术的有效应用，能够根据不同学生美声专业基础知识的差异来进行认知结构的构建，并且通过多媒体教学技术能够充分的激发学生的学习兴趣，可以说美声教学与现代信息技术的有效结合对于学生来讲教学工作更具有针对性，进而全面提高学生的认知逻辑，将自身的潜力充分的激发出来，养成良好的学习习惯，达到最佳学习水平。与此同时，美声教学与现代信息技术的有效融合，可以有效满足广大学生个性的发展需求，充分激发学生的学习动机，同时也可以帮助学生制定科学的学习计划，满足自身学习和发展的需求。下面，我们就来通过以下几个方面来详细探讨下美声教学与现代信息技术的整合应用。

1 对美声教学与现代信息技术整合应用的概述

众所周知，美声教学传统教学理念、教学方法、教学模式已经沿用几十年，也就是我们经常讲的由教师主导教学，学生被动接受和学习知识的模式。传统教学模式在当今时代发展下，暴露出了较多的缺陷和弊端，俨然已经不能适应现代信息社会发展下的声乐教学工作，对传统教学模式进行创新和变革已经迫在眉睫。而现代信息技术的快速发展与完善有效推动了传统美声教学模式的创新进程。现在，现代信息技术在教育教学领域的应用越来越广泛，例如我们所知的多媒体教学和网络教学都是现代信息技术与教育教学领域融合的结果。也就是说，现代信息技术与现代美声教学的整合应用，从根本上讲就是优化和改善了传统教学模式中的教学资源和教学媒介，但是究其根源来讲，现代信息技术所改变的教学资源和教学媒介都是我们美声教学中应用的工具，因此，需要我们教师、学生有效应用这些现代化教学手段和工具，才能不断提高美声教学工作水平和质量，换个角度来讲，就是需要对美声教学和现代信息技术进行合理、科学、有效的整合[1]。

2 美声教学与现代信息技术的整合应用策略研究

2.1 明确美声教学与现代信息技术整合原则和要点

在新时代发展下，要想不断提高美声专业课程教学质量，就需要明确现代信息技术与美声教学整合要点和原则，而不是漫无目的的盲目整合，这样才能确保整合的科学性和有效性，否则势必会造成一片混乱。众所周知，采用现代信息技术的目的就是优化教学媒介和教学资源，为教师和学生提供更加优质和丰富的教学资源以及现代化的教学媒介，来提高课堂教学效率和质量。对此，就需要我们教师要把握住三大核心要点，即学生、教师和教材，这样才能有效发挥美声教学与现代信息技术整合的作用。首先，我们要打破传统教学模式中的师生关系，让学生成为课堂教学的主体，从被动学习状态到自主学习状态，教师则由主导地位转化为引导者；其次，在现代信息技术背景下，教学资源日益丰富，教师要打破传统过度依赖纸质教材的局面，进而对教学资源展开全方法的优化设计，提升教学资源的有效性、时效性；第三，教师可以通过网络平台为学生提供更多的自主学习机会，同时也要尊重学生个性的发展需求，这样才能有效激发学生学习的积极性、主动性[2]。

2.2 利用现代信息技术强化课堂教学

在现代信息技术的整合应用下，美声教学的媒介生动、高效，资源更加丰富多样，同时教学过程也能由教师主导向学生自主探索过渡。在传统教学模式下，声乐教学是以教师示范，学生模仿练习为主要形式，同时大班教学形式让教师很难掌握真实的教学效果。对此，教师应当积极利用现代信息技术，使其成为辅导课堂教学的良好工具，并将其应用在各个方面。在这个过程中，教师应当把学习的主导权还给学生，用视频、音频等配合讲解，引导学生进行自主学习与探索。尤其是音频的利用，往往能够更加规范、系统地向学生展示相应的美声技巧，有利于学生快速理解和掌握相应技巧。另外，音频分析技术的应用可以对每位学生的练习情况进行准确记录，并形成相应的图形以供教师参考。这样一来，教师不用再为纠正学生的错误而犯愁，结合参照图与自身经验，教师能够快速发现学生的问题并加以纠正[3]。