文章目录

一、引言

二、共享平台实践育人的精神内涵

（一）规范严谨的科研精神

（二）精益求精的价值追求

（三）敬业担当的职业精神

（四）开放共享的格局胸怀

三、共享平台实践育人模式

（一）“情境式”实践育人模式

（二）“习惯式”实践育人模式

四、共享平台建设与育人实践

（一）自主上机

（二）预约检测

（三）演示测试

五、结语

文章摘要:大型仪器共享平台在服务科研教学同时,深入挖掘其精神内涵,进一步发挥共享平台的资源优势,构建实践育人环境。学生测试过程中,理论知识得到巩固和深化,解决实际问题能力得到锻炼和提升。规范严谨的科学精神、精益求精的价值追求、敬业担当的职业精神和开放共享的格局胸怀植于内心,内化为追求和信仰,实现实践育人目的。

文章关键词:

论文分类号:G641